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TUhjnbcbe - 2021/7/19 14:08:00
“理工科学者们对自然世界的研究,多数情况下能够提升人们财富创造的能力。但是非常汗颜的是,我将要讲述的这门关于货币和汇率的课程,根基于对人类社会实际运行方式的理解,其功能不是在创造更多财富,而仅仅是提升你收割他人和别国财富的能力。”——翟东升序

翟东升人们从课本和媒体中所获得的经济金融知识,其中有许多是相互矛盾的,多数是无法解释历史和现实的,还有的甚至导致信奉者遭受巨大损失,个人和企业倾家荡产,国家则动荡衰退。许多以研究经济和市场为业的人,即便著作等身,自己的投资账户却很可能惨不忍睹。前些年,许多著名的资本集团,尽管根基深厚,尽管高薪聘请了许多专业人士来操盘,却因为看空人民币而加杠杆在海外大肆收购美元资产,结果导致财务上的巨额亏损和*治上的倒台。为什么会存在这样的现象?我认为有至少三个原因:

第一个原因是经济知识的迁移性谬误

也就是把前一个时代的经济运行中概括出来的规律视为永恒有效,殊不知时代已经根本性地变了。年来在全球各地区陆续铺开的工业革命乃至今天的数字革命,使得世界经济某些方面的运行逻辑出现了重大变迁,物的稀缺被过剩所取代,而人的生育率则持续下行。50年前发生的*金非货币化,使得人类普遍进入了无锚货币时代,关于债务极限、资产价格和汇率水平的逻辑都因此而大不同于此前。这两个革命性的体制切换(regimeswitch),使得此前的规律成为荒谬。但是许多人,尤其是专业人士,都犯了刻舟求剑的错误,仍然抱着此前的老皇律不放,不敢彻底否定他们自己的祖师爷写的教科书。

第二个原因是社会科学各领域知识的割裂

学科分类有其必要性,但是一个副作用就是割裂了社会科学知识的完整性,尤其是经济学霸权带来的自大,使得经济研究者们忽略了*治学、社会学、人类文化学、历史学等领域的知识成果,自以为凭着一些经济学的概念和方法就可以包打天下。与之相关的是,一部分经济研究者相信市场是一个自洽的完整的独立生态,它的普世性规律可以脱嵌于世界各国的*治制度、文化传统、种族差异而存在,因此不需要费心考虑那么多非经济因素。狭隘的学科视野导致他们生产的知识经不起实践的检验,因为真实的世界是多维而复杂的,需要我们把各个学科的知识融合起来,才能在市场中获得优势地位。

第三个原因,是因为实体经济与虚拟经济的性质和逻辑相反

普通人日常生活经验接触最多的是实体经济,包括生产、流通、消费、研发等等,对这些现象,我们每个人都有一定的经验积累和发言权。但是金融货币是虚体经济,包括信用创造、风险定价和流动性管理等等,它们之于实体经济,如同神经和血液系统之于肌肉骨骼,相辅相成但是运行逻辑恰恰相反。肌肉骨骼越粗壮越充实越好,但是神经和血液系统需要的不是充实而是空洞和通畅。实体企业欠的钱越多越麻烦,金融机构欠的钱多了可能反而是好事,因为这首先意味着他的客户多了。但是绝大多数人的认知中,缺乏对这种相反相成的关系的理解,人们意识不到宏观和微观、实体与虚拟之间的根本差异,所以金融货币市场往往出现许多“反直觉”的现象。

正是由于上述种种原因的存在,市面上流行着广泛而多样的谬误,人们根据这些五花八门的错误做出决策和选择,从而就为那些掌握了相对高明、相对正确的知识体系的人提供了潜在的无风险收益(阿尔法收益)。从投资学上讲,无风险收益的主要来源就是他人的谬误。当你识别到了那些流行谬误的时候,你看到的芸芸众生,即非众生,而是一簇簇茂盛的韭菜;当你理解了这个世界经济货币体系的虚拟构造的时候,你看到的海面不再是波光粼粼,而是汹涌洄游的鱼群。

理工科学者们对自然世界的研究,多数情况下能够提升人们财富创造的能力。但是非常汗颜的是,我将要讲述的这门关于货币和汇率的课程,根基于对人类社会实际运行方式的理解,其功能不是在创造更多财富,而仅仅是提升你收割他人和别国财富的能力。换言之,这门课的作用主要是提升你在世界市场体系的食物链上的能量级,让你从一棵植物转变为食草动物,或者从食草动物转变为掠食者,从小型肉食动物升级成顶级掠食者。

听了我的课,你是不是就一定能成为中国版的索罗斯?未必。因为首先,理论和实践之间,知识与行动之间存在着巨大的鸿沟,跨越它需要足够的勇气、能力和运气;其次,那些被你捕食的猎物会努力逃遁、挣扎和反抗,当地的统治者会使用暴力和舆论等各种手段来试图反杀你,他们甚至也会不断地学习和进化。

最后也是最需要提醒你的是,我提供的知识框架中,也必然蕴含着某些错误和重要遗漏而我目前还不自知。所以,最终一定只有极少数人,凭借他们的好学、勇气、行动力、判断力以及必要的运气,成为全球金融货币体系中新的王者。

21世纪,随着中国步入世界*治经济舞台的中央,我们对全球经济要素的整合,其深度和广度将远远超过此前的荷兰、英国和美国,与之相应,全球华人青年中将要产生的新王者的成绩,将会让索罗斯等人在20世纪末所取得的成就相形见绌。对这些华人青年而言,我的这门线上小课程,则可以被视为入门级的学科基础课。

《人民币汇率和人民币国际化》+《全球货币体系知识如何转化为利润》课程先导片·一睹为快翟东升,中国人民大学国际关系学院副院长、教授,国际货币所特聘研究员。翟东升教授与观视频工作室合作出品的《*经启翟》系列视频,因其通俗易懂、幽默风趣的讲解和对国际*经、货币汇率等问题具有独到观点的评述,深受网友粉丝的青睐。“6+1”模式理论基础课《人民币汇率和人民币国际化》全6讲理论实践课《全球货币体系知识如何转化为利润》全1讲课程为付费视频课模式每讲课时在20-30分钟,内容过万字第一部分理论基础课将回答以下六方面问题:那些做空人民币的资本大鳄,为何都亏的血本无归?中国人口的老龄化趋势,对人民币汇率造成何种影响?一国持有巨额外汇储备,带来的经济金融风险是什么?复盘40年人民币对美元走势,高明的汇率*策是什么?谁是货币扩张的获益者,美国无限制印钞中国如何应对?人民币正走向国际化,何时才轮到人民币挑战美元份额?

基础课旨在帮助包括普通投资者、财经爱好者、金融经济类专业学生在内的大众群体一起学习金融货币知识。

内容主要以人民币为切入点,介绍全球货币体系的构造和货币汇率背后的逻辑。知识基础涵盖的领域,不仅仅是经济金融学,还涉及*治学、社会学等多个社会科学学科。

课程将带大家探讨人民币的一些常见认识误区、决定长期汇率的因素、中国国家*策和人民币汇率关系等一系列的理论问题,帮助大家建立起一个对国际货币体系的系统性认知。

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