年9月、12月，学校将接受教育部本科教学工作审核评估预评估、正式评估。此次评估是对学校整体办学水平、管理水平和教学质量的全面检查，也是学校凝心聚力加强建设、强化管理、推动改革、促进发展的重要机遇。
为深入贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建工作指导方针，帮助全校同学进一步正确理解本科教学工作审核评估、熟悉校情校史，营造“人人关心评估，人人参与评估”的评建氛围，学校评建办公室编写了《赣南师范大学本科教学工作审核评估学生应知应会25题》，供大家学习参考。希望同学们以本次评估为契机，主动加强学习、严格要求自己，不断提高自身的综合素质，以良好的精神面貌和实际行动迎接评估、参与评估。
亲爱的赣师学子，如果你预评估和正式评估在寝室或者校园遇到评估专家，请您以师大主人翁的姿态，热情迎接，积极配合，礼貌接受访谈或答题，为学校取得理想的测评成绩出一份心、尽一份力。全面、客观、理性看待学校存在的问题，认真看清题目和选项顺序，不要谦虚，不要含蓄，果断选择得分最高的选项——“很好”“非常好”“非常满意”等！你的满意和支持，都将为师大增添一份荣耀与光芒，最终受益的是每一个学生！希望你始终以最热情的姿态、最务实的行动迎接评估，珍惜这个机会，用最优秀的行动擦亮师大的底色。
评估知识篇
什么是本科教学工作审核评估？本科教学工作审核评估（以下简称审核评估）顾名思义是来评价学校本科人才培养目标与效果的实现情况的一种评估模式。
审核评估的目的意义是什么？（1）督促高校按国家规定的质量标准办学。
（2）提高本科教学质量保障水平。
（3）引领高校科学定位、分类合作、多元发展、特色办学。
审核评估的指导思想是什么？一坚持：坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”。
两突出：突出内涵建设，突出特色发展，强化办学合理定位。
三强化：强化人才培养中心地位，强化内部质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。
审核评估对学生有何影响？最大受益者：广大学生。
（1）促使高校加大本科教学的投入，改善校园环境，加强教学管理，保证教学质量。
（2）促进学校加大师资力量建设、课程建设、学风建设的力度，促进学校提高办学硬件和育人环境。
（3）评估结果直接关系学生今后的发展。评估取得好成绩，将会提高我校的社会形象和地位，增强广大学生和家长的求学和送学信心，吸引更多的用人单位来我校招聘毕业生，创造更多的就业机会和更高的就业层次。
审核评估的理念是什么？（1）对国家负责，为学校服务
（2）以学校为主体，以学生发展为本位
审核评估的重点是什么？重点是对学校教学工作“五个度”进行审核
（1）人才培养效果与培养目标的达成度
（2）办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度
（3）教师和教学资源的保障度
（4）教学和质量保障体系运行的有效度
（5）学生和社会用人单位的满意度
评估专家进校考察的主要方法有哪些？（1）深度访谈。评估专家进行深度访谈时，应根据访谈对象采取不同的访谈方式，重点把握好访谈前的准备工作、访谈中的交流工作及访谈后的辨别工作。
（2）听课看课。评估专家听课（看课）的方式和时间可以灵活掌握。在进行听课看课时应注意以下问题：一是对某一课堂教学质量评价的标准定位须服从课堂教学的目标；二是要注意从学生学习效果的角度考察课堂教学效果，一般要求每位评估专家听课看课的总数不少于3门。
（3）校内外考察走访。校内外考察走访是指对参评学校的教学单位、职能部门和教学基地、用人单位考察的一种技术。评估专家在考察中，一是明确考察的目的，做好策划；二是校内走访要重点了解其教学资源的配置和使用率；三是校外考察要重点